培训对象:
心理咨询师、心灵导师等从事心理服务行业的从业者,有意愿了解心理,协调解决心灵各种问题的其他人群
考试方式:线上考试
发证机构:权威行业协会和中国国家人事人才培训网联合颁发
证书级别:初/中/高/师资
证书类别:岗位证书
中医心理师教学大纲
一、基本要求
通过本级别专业理论知识学习和操作技能训练,学员不仅能够了解什么是中医心理学、中医心理学的发展史和中医基础理论等知识,更要掌握中医心理诊断与评估知识,以及中医心理咨询及治疗技能。通过培训,使学员能具备运用中医心理学知识和技巧工作的基本能力。
二、教学内容
理论篇
第一章 中医心理学导论
第一节 中医心理学概念解析
第二节 与其他学科相应关系
第二章 中医心理学发展史
第三节 先秦时期
第四节 《内经》时代
第五节 秦汉三国时期
第六节 两晋南北朝隋唐时期
第七节 宋金元时期
第八节 明清时期
第九节 近代至建国前
第十节 现代发展时期
第三章 中医学基础理论概要
第十一节 藏象学说
第十二节 经络学说
第十三节 病因学说
第十四节 病机学说
第十五节 防治原则
第四章 中医学哲学基础概要
第十六节 阴阳学说
第十七节 五行学说
第十八节 精气神学说
第五章 中医学理论基础特点
第十九节 整体观念
第二十节 恒动观念
第二十一节 辨证论治
第六章 中医心理学传统基础理论
第二十二节 形神合一论
第二十三节 三才整体论
第二十四节 心主神明论
第二十五节 心神感知论
第二十六节 五脏情志论
第二十七节 心之意志论
第二十八节 阴阳睡梦论
第二十九节 人格体质论
第七章 中医心理学临床基础理论
第三十节 具象理论
第三十一节 意象理论
第三十二节 系统发展理论
第八章 中医心理学应用认知理论
第三十三节 认知概念
第三十四节 认知来源
第三十五节 认知过
第三十六节 智能认识
第三十七节 言行表现
技能篇
第一章 中医心理测量与评估诊断
第一节 中医心理诊断与评估概述
第二节 象化信息搜集
第三节 中医心理评估与测量
第二章 中医心理咨询
第四节 心理咨询的含义及传统描述的心理现象
第五节 由来已久的心灵关照
第六节 咨访关系为何重要
第七节 咨访关系中咨询师的主导作用
第八节 “合和”—— 中医学的健康观
第九节 心理“合和”健康观
第十节 合和:心理健康的准绳
第十一节 心理问题辨识的中医四诊法
第十二节 心理问题的辨识
第十三节 辨病、辨证与心理
第十四节 中医学的正治与反治思想
第十五节 心理现象的真相与假象
第十六节 正治、反治与心理咨询
第十七节 认识活动的传统描述
第十八节 因“思”致病
第十九节 因“思”治病 ——思胜疗法
第二十节 内经话疗四步法-话疗渊源
第二十一节 内经话疗四步法——有导向的宣泄
第二十二节 内经话疗四步法
第三章 中医心理治疗方法
第二十三节 中医心理治疗方法概述
第二十四节 传统中医心理治疗方法
第二十五节 本土化心理治疗方法
第四章 睡眠医学课程(待补充)
第二十六节 睡眠生理与心理
第二十七节 失眠症的概念与临床表现
第五章 低阻抗意念导入疗法
第二十八节 低阻抗意念导入疗法基本理论
第二十九节 创新中医心理治疗方法
第三十节 抑郁症的TIP治疗
第六章 中医身心调节技术
第三十一节 中医身心调节概论
第三十二节 针灸推拿与心理治疗
第七章 中医团体康复技术
第三十三节 健身气功与身心健康
第三十四节 传统及创新气功功法
第三十五节 健身气功新功法
第八章 家庭文化与家庭教育和性情关系
第三十六节 家庭文化与家庭教育
第三十七节 性情关系
第九章 中医临床心理学(待补充)
第三十八节 中医症状心理学(待补充)
第三十九节 中医证候心理学(待补充)
第四十节 中医疾病心理学(待补充)
第四十一节 中医四诊心理学
第四十二节 临床各科心理问题概述(待补充)
第十章 中医心理治疗临床案例
第四十三节 TIP技术治疗失眠
第四十四节 TIP技术治疗抑郁症
第四十五节 本土化心理治疗案例(见第三章第三节)